Alinka`s q-day. Quarantine. Stay at home. Daily routine. English for chi...

Мультимедійна грамотність

In December 2019 with the aim to disseminate and analyze ideas obtained during #SumyMediaLiteracyInstitute2019 7-formers of Kharkiv specialized school # 114 were given the task to create their own eco-adverts based on their knowledge of eco problems (such as deforestation, water and air pollution, recycling, etc). While working on the projects they learnt how to attract people using different types of ads and about three methods of persuasion. As the result they presented videos and posters with their own views on the issues.

2019 Sumy Media Literacy Institute

22-23 листопада 2019 року у м.Суми відбувся Інститут мультимедійної грамотності “Incorporating Media Literacy in English Language Teaching and Learning in the 21st Century”. Учасники мали змогу удосконалити власну мультимедійну грамотність, а також поповнити свій методичний арсенал прийомами і способами навчання її дітей. Впродовж двох днів 14 презентерів з США та України доповідали про мову мультимедіа, зв`язок мультимедійної грамотності із ессенціальними у 21 столітті навичками, особливості розвитку критичного мислення дітей через СМІ, як відрізнити об`єктивні новини від упереджених, інші актуальні теми.

Неймовірно вдячна організаторам події, презентерам і всім учасниками, з якими я мала змогу взаємодіяти у ці два чудові дні, за нові і дуже корисні знання, можливість перейняти досвід, а також, безумовно, яскраві емоції і натхнення! 

On 22-23th November 2019 I spent two remarkable days studуng media literacy at Sumy Media Literacy Institute. Grateful to the organizers and presenters for   new and very important knowledge and experience!

Photo Scavenger Hunt 

Завдання вчителя англійської мови, який проводить заняття для вихованців літнього пришкільного англомовного табору, – спонукнути дітей використовувати англійську мову, отриманий ними впродовж навчання у школі лексичний та граматичний матеріал, у реальному житті, умовах, віддалених від парт, підручників та шкільних кабінетів, та максимально сприяючих їхньому відпочинку. Для веселого, активного, корисного проведення часу у колі друзів, на вулиці або у приміщенні найкраще підходить ігровий метод. Серед безлічі видів ігрового спілкування англійською хочеться відокремити  Photo Scavenger Hunt.

Photo Scavenger Hunt – фотополювання, фотоквест, фотобатл. Цей вид діяльності передбачає отримання вихованцями табору спеціальних завдань, які необхідно виконати, а результат зафіксувати за допомогою фото або відео.

Враховуючи те, що  гра Photo Scavenger Hunt відноситься до ігор з фіксованими правилами, проведена у парному або груповому форматі, вона також сприяє  формуванню у дітей навичок роботи у команді, почуття відповідальності, вчить взаємодіяти між собою для успішного досягнення певної спільної мети.

Грати у Photo Scavenger Hunt однаково успішно можна з дітьми як початкового, так і середнього шкільного віку. Вчителю або вихователю літнього пришкільного англомовного табору необхідно лише підготувати завдання, зорієнтовані на фізіологічний вік та рівень мовної підготовки вихованців. Наприклад, листок з завданнями для таборят, які закінчили перший клас, доречно складати рідною мовою, інтегруючи у нього вже вивчені ними англомовні слова та конструкціі. Він може містити такі квести:

-          знайдіть і сфотографуйте три предмети, які починаються на літеру «d»;

-          зробіть селфі із дівчинкою, яка одягнута у pink dress;

-          зробіть фото наступних тварин: a bird, a butterfly, a bug.

Для дітей, які вивчають англійську три і більше років, мають мовний рівень A1 і вищє, завдання складаються англійською, є вже більш складними.

Приклади завдань для дітей - учнів 6-7 класу

Фотополювання в діі. Табір "Сонечко", 2019 рік

TESOL-UKRAINE Pre-Convention Training "Teaching in the 21st Century"
TESOL-UKRANE Convention 

April 8-10 2019

A great opportunity to meet extraordinary, talented and inspiring people!

"A Million Dreams" from "The Greatest Showman".

Love my students so much!

SO SWEET!